CONCLUSIONES SOBRE LA CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA.
Es necesario
impulsar una estrategia de planificación diversificada para fortalecer el
enfoque de la evaluación formativa en los docentes y la difusión del sentido de
la cartilla como instrumento del registro de evaluación.
La
cartilla de educación básica busca comunicar situaciones que deben fortalecer y
favorecer el aprendizaje en congruencia con el enfoque formativo de la
evaluación que hace sugerencia que permiten a los alumnos que han logrado
aprendizajes esperados, mejorar la calidad de sus aprendizajes.
Como se sabe el aprendizaje de
los alumnos se vincula con diversos factores de su contexto que deben ser
atendidos y es posible hacer sugerencias al respecto que oriente a los padres
de familia o tutores así como el resto del colectivo escolar incluso el alumno.
Por consiguiente Es
evidente la necesidad de que madres, padres y tutores se involucren de manera
informada en el proceso de aprendizaje de sus hijos
LA CARTILLA DE EDUCACION BASICA:
Es un
medio de comunicación que permite a los involucrados estar al tanto de los avances
alcanzados en un periodo y de lo que sea posible hacer para que los alumnos
aprendan lo establecido en los programas de estudio y pueda transitar los
distintos grados y niveles de educación básica.
