DESCRIPCION DE NUESTRO LIBRO FAVORITO

MI LIBRO

Título: La vuelta al mundo en 80 días

Autor: Julio Verne

Editorial: Anaya

Colección: El País aventuras

Ciudad y año de publicación: Madrid. 2003

Número de páginas: 283

Género literario: Novela

Trama: La historia comienza con la llegada de Picaporte a la casa del Señor Fogg para ser entrevistado para el puesto vacante de criado. El Señor Fogg es descrito como un caballero inglés excesivamente obsesionado con la puntualidad y la rutina, según el libro “siempre hacía lo mismo de un modo matemático”, y habla lo menos posible, además todo debe estar perfecto (tanto que despidió al anterior criado por llevarle el agua de afeitarse a 84 grados Fahrenheit y no a 86). Por todos estos motivos, Picaporte (francés y antes trabajador en un circo) decide trabajar como su criado y establecerse en algún lugar fijo, ya que está cansado de viajar de un lado para otro. ¡Cuál es su sorpresa cuando el Señor Fogg vuelve a casa y le cuenta que deben partir inmediatamente a hacer la Vuelta al mundo en 80 días debido a una apuesta!

LIBRO DEL ALUMNO

describir en contenido de su libro elegido Observación especifica aun alumno: Nombre del alumno: Irais de la Paz Córdova Palacios. Descripción de su libro favorito: Nombre del libro: la estrella de Lisa Autor: Denis Coté. Género Literario. Paginas:; 27

 

 

 

 

 

 

 

Trata: Lisa tiene cáncer y pronto va a morir. Al enterarse sus compañeros de escuela, deciden hacerle cartas y dibujos. Benjamín la visita todos los días en el hospital. Juegan, leen cuentos, disfrutan cada momento. Un día, al ver una estrella más luminosa que de costumbre, Benjamin comprende que su amiga se ha ido.

 

 

CARTEL PARA MOTIVAR LA LECTURA.

que te transmite mi cartel

Motiva el hábito por la lectura, da a conocer al niño que la lectura nos hace personas que crecemos cada día en cuanto a conocimientos, y que al leer creamos mundos imaginarios.

COMO SE UTILIZA EL LENGUAJE EN...........

tabla:

COMO SE UTILIZA EL LENGUAJE ESCRITO EN….
EL BANCO	Como reglamento
TERMINAL DE CAMIONES	Para informar horarios de salidas de camiones.
RESTAUTANTES	Como medio de información, para comunicar el menú, los costos.
HOSPITAL	Como un reglamento para comunicar el buen funcionamiento y el buen oso de las instalaciones. Para informar medidas de higiene.
PARQUE	Como reglamento. Para hacer buen uso de las distintas áreas del lugar.
TIENDA DE ROPA	Como medio de información para dar a conocer ofertas, precios, novedades, promociones, sección que lo integran.

MI NOMBRE

mi nombre

Escribe como se oye: pues se escucha un poco bien, pero para ser sincera nunca me ha gustado como se escucha mi nombre. ademas el sonido es en diminutivo.

Como se ve: el nombre en si se ve bien. p

 Si tiene algún significado en especial: Margarita es un nombre femenino de origen griego Μαργαρίτης ("Margarites"), que significa "perla".

Como nombre femenino se le da el significado de "Aquélla que es como una perla". Popularmente, se le da el significado de "Aquella que es linda como una perla" o "Aquélla que esconde su belleza".

Algunas variantes del nombre son: Daisy, Rita, Marguerite, Marga, Margot, Margaux, Margherita, Margery, Marge, Marged, Margaretha, Margarete, Ghita, Greta, Grete, Gretchen, Madge, Maggie, Margie, May, Meg, Meggie, Megan, Meta, Mared, Mairead, Peg, Peggy, Peggie, Pegeen, Tita.

El nombre también corresponde a la flor ornamental Bellis sylvestris, en latín, Margarita y, usualmente se bautizan a mujeres en honor a esta cotizada flor. El origen del nombre nace en Escocia, con Santa Margarita de Escocia, descendiente de unos reyes de Inglaterra por parte de padre (el príncipe heredero inglés Eduardo Atheling) quien fue desterrado y su madre Ágata, una princesa húngara. Cuando comenzaron las guerras danesas y normandas en Inglaterra, se refugia en Escocia, donde conoce al rey Malcolm III y se convierte en su esposa. Fue una reina que fomentó la vida religiosa, la cultura y la educación.

Su Santo se celebra el 16 de noviembre o el 10 de junio.

NOMBRE DE LA LEYENDA: TECUCISTECATL Y NANAHUATZIN

: leer a los alumnos una historia, anécdota, leyenda.

FOTOS DE LA LEYENDA:

 

 

conclusiones sobre la cartilla de educacion básica.

CONCLUSIONES SOBRE LA CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA.  

Es necesario impulsar una estrategia de planificación diversificada para fortalecer el enfoque de la evaluación formativa en los docentes y la difusión del sentido de la cartilla como instrumento del registro de evaluación.

La cartilla de educación básica busca comunicar situaciones que deben fortalecer y favorecer el aprendizaje en congruencia con el enfoque formativo de la evaluación que hace sugerencia que permiten a los alumnos que han logrado aprendizajes esperados, mejorar la calidad de sus aprendizajes.

Como se sabe el aprendizaje de los alumnos se vincula con diversos factores de su contexto que deben ser atendidos y es posible hacer sugerencias al respecto que oriente a los padres de familia o tutores así como el resto del colectivo escolar incluso el alumno.

Por consiguiente  Es evidente la necesidad de que madres, padres y tutores se involucren de manera informada en el proceso de aprendizaje de sus hijos

LA CARTILLA DE EDUCACION BASICA:

Es un medio de comunicación que permite a los involucrados estar al tanto de los avances alcanzados en un periodo y de lo que sea posible hacer para que los alumnos aprendan lo establecido en los programas de estudio y pueda transitar los distintos grados y niveles de educación básica.

POR ÁLVAREZ MÉNDEZ CONTESTANDO A LA PREGUNTA ¿CÓMO CONOCER EL GRADO DE DOMINIO DE UNA COMPETENCIA?

Se identifica el grado de dominio de una competencia  cuando a través de diferentes instrumentos de evaluación el alumno manifiesta el saber, saber ser, saber hacer.

El alumno realiza una Movilización de saberes.

Han desarrollado la habilidad para resolver alguna situación por si solos.

Para lograrlo se debe de dar:

La motivación durante la clase.

Implementar actividades que favorezcan el aprendizaje.

Elaboración y uso adecuado de materiales didácticos.